小学语文高段阅读教学中小组合作学习的运用研究

周帝忠

《文渊(中学版)》 2021年05期

正安县瑞溪镇中心小学 贵州 遵义 563400

新课程改革强调"自主、合作、探究",即突出学生的主体地位,将课堂交还于学生,促进学生自主探究能力的形成.因而,在现代小学高段语文阅读教学课程中,教师应该更加注重课堂小组合作学习,同时利用合作学习增强学生的课堂积极性,激发学生的合作意识和探究意识,培养学生的思维能力和协作能力,打造出高效的语文课堂.本文从小学高段语文阅读课堂中应用小组合作学习的必要性出发,提出了利用合作学习打造高效语文阅读课堂的策略,以供参考.

小组合作学习;小学语文;应用