浅谈幼儿园生活化课程中的养成教育

李春雪

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省沧州市东光县第二幼儿园 河北 沧州 061000

养成教育是幼儿园教育的核心,能够促进幼儿健康发展.幼儿养成教育的实现,需要教师结合幼儿身心发展特点,形成有目的、有计划的教育形式,对幼儿进行全面培养,促进学生健康发展.养成教育内容主要包括幼儿个人卫生的养成、品德修养的养成、自我保护意识的养成、学习习惯的养成等方面,并分为社会、家庭、学校三个层次.幼儿园生活化课程中,有效开展养成教育,能够为幼儿园养成教育的实现形成新的视角,促进幼儿在生活化课程中形成良好的习惯、品质,推动幼儿综合发展.

幼儿园;生活化课程;养成教育