提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

秦勤

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省务川仡佬族苗族自治县都濡中心学校 贵州 遵义 563000

阅读是一种能力,也是小学生的必备能力,阅读能力的形成,需要经过大量的实践来造就,在具体的阅读教学中,老师要改变之前的教学理念,注重课堂教学创新,树立新的教学导向.就目前来看,在小学语文阅读教学中存在许多的问题,教学效果不佳,学生也缺乏良好的课堂状态,为此,老师要对课程改革思想进行深入研读,采取合理措施,促进教学有效性的提升,打造优质阅读课堂.本文对此进行分析,并且提出了几点浅见.

小学语文阅读教学;现状分析;教学模式;提升策略