小学语文教学过程中如何加强学生的读写结合能力

吕秀斌

《文渊(高中版)》 2021年06期

曹东庄小学小黄金山校区 河北 秦皇岛 066300

小学阶段的教学是学生进行知识储备和学习的基础,在现阶段的语文教学之中,读、写两部分占比很重,这两部分有自身独特的特点也可以互相渗透.本文旨在通过两方面的叙述来进行对小学语文读写结合同步提高的教学实践策略的探究,首先指出现阶段小学语文读写结合教学中出现的问题,之后罗列了小学语文读写结合教学的实践方法,最后结束语部分对文章进行了总结和概括.

小学语文;读写结合;加强能力