初中英语课后作业设计有效性的提高策略

肖菲

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省赣州市兴国县埠头中学,江西 赣州 342400

英语作为学生接触到的第一门外语,在语言结构以及语法上与我们日常生活所应用的汉语有着较大的差异性,这也导致学生在学习英语时相对较为吃力,尤其刚刚进入到初中阶段的学生而言,较弱的英语基础与学生的学习效果与学习能力有着直接的关联.在初中英语教学当中教师应该尝试将英语的应用范围从课堂拓展到生活,而通过课后作业的改进就能够有效地达成这一目的.

初中英语;课后作业;设计策略