小学低年级数学创新教学的研究策略

周洋

《文渊(高中版)》 2021年06期

吉林省榆树市第四小学校 吉林 榆树 130400

数学教学对学生全面发展所具有的重要作用是毋庸置疑的,但在新课改下,部分数学教师对数学教学的创新不足,导致实际教学成效不佳,影响了学生的发展.为此,本文就围绕小学低年级数学创新教学的策略展开探究,希望能为提高小学数学教学水平提供一定帮助.

小学;低年级数学;创新教学;策略