培养地理综合思维能力的意义及策略

王雅贤

《文渊(高中版)》 2021年06期

西安交通大学附属中学雁塔校区 陕西 西安 710061

随着高中地理核心素养目标不断地推进,一线教师积极思考,努力践行,在核心素养教育上取得可喜成绩.本文就高中地理四大核心素养之间的关系及综合思维对地理实践力的影响进行了阐述;通过对高考试题研究说明了综合思维在高中地理核心素养中的重要地位,并就综合思维的内涵、培养综合思维的意义及培养综合思维能力的方法策略进行了重点论述.

培养;综合思维;意义;策略