浅谈核心素养下小学数学信息技术高效课堂的构建策略

梁丽莉

《文渊(高中版)》 2021年06期

哈尔滨市虹桥第一小学校 黑龙江 哈尔滨 150001

基础教育的改革,使教师应通过授课内容的转变,寻找更好提升课堂效率的路径,才能保证核心素养理念得到落实的同时,引导学生通过课堂参与积极性的提升,取得理想的学习效果.因此,教师需要创新教育观点,通过信息技术的增加完善教育内容,才能通过高效课堂的建立,既体现数学教育的多元性与趣味性,也能体现核心素养观点指导意义的同时,使学生在思维的不断激发下,寻找更好解决数学问题的途径.

构建策略;数学思维;学习特点;小学教育