新时期下小学班级管理策略探究

杨日琼

《文渊(高中版)》 2021年06期

电白区沙琅镇尚塘小学 广东 茂名 525000

小学阶段的学生处于是非观念较为薄弱的时期,教师在管理学生的工作方面存在一些不足,为了促使学生得到良好的学习思维发展和健康情感树立,教师要能够积极做好教育教学理念的创新与优化,积极践行多种教学策略,鼓励学生积极参与到班级活动中,由此不仅能够丰富优化班主任教师的管理模式,也能够促使学生的能力得到全面的进步发展.

小学;班级管理;策略