小学心理健康教育教学工作策略初探

沙丹丹

《文渊(高中版)》 2021年06期

珲春市第二实验小学校 吉林 珲春 133300

从心理健康教育教学、学生心理健康维护两方面阐述小学生心理健康教育工作的必要性和方法策略,提出倾听、关注小学生内心真实感受;利用多种形式,帮助小学生体验体验积极情绪,引导学生及时发现不良情绪、宣泄不良情绪.

小学生;心理健康;课堂教学