在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的实践分析

蔡会清

《文渊(高中版)》 2021年06期

山西省平陆县直第二幼儿园 山西 运城 044300

幼儿学习品质的培养,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质.这些要素与深度学习的内涵不谋而合.下面,笔者将以幼儿户外自主游戏为基点,对启发幼儿进行深度学习的策略进行阐述,旨在能够探析出操作性强、针对性强、可复制性强的启发策略.

户外自主游戏;幼儿;深度学习;实践