高中历史教学中学生人文素养的培养策略探析

赖伟勇

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省赣州市石城县赣源中学 江西 赣州 342700

历史学科具备较强综合性,借助此学科的学习学生除可对人类发展历史加以了解外,还可推动学生人文素养的有效提升.历史教学同其他学科教学活动相较而言,将真实的史料作为教学活动展开的重要载体,所实施的人文教育同其他学科相比而言,具备更强的说服力.因此,教师需重视历史学科教育价值的充分发挥,推动学生人文素养的提升.

高中历史教学;学生人文素养;培养策略