基于翻转课堂在小学数学教学中的运用分析

吴月英

《文渊(高中版)》 2021年06期

长春市九台区卡伦中心小学 吉林 长春 130000

作为一种新型的教学方式,翻转课堂被广泛地应用在各小学教育工作当中.经实践发现,教师深入挖掘翻转课堂教学优势,并借此展开数学教学活动,能够使其数学教学质量大幅提升.小学生在这一优质的学习环境下,将在数学课堂中充分发挥自身主体作用,且能够在积极参与中顺利完成数学学习任务.本文以翻转课堂为中心展开探讨,对其含义,以及在小学数学教育工作中的运用优势、策略等进行分析.

翻转课堂;小学数学;运用优势;运用策略