浅谈如何运用课堂评价提升小学语文读写结合教学质量

唐雪婷

《文渊(高中版)》 2021年06期

纳雍县龙场镇滑竹箐小学 贵州 毕节 553300

课堂评价是课堂教学中的重要组成部分,随着新课程改革的不断推进,在小学语文教学中,教育工作者致力于通过读写结合的教学方式,全面培养学生的语文阅读能力及习作水平.在这样的教学形势之下,为了能够科学有效地对学生进行更具成效的表扬激励、解答疑难以及导向点播,提高小学语文读写结合的教学质量,优化课堂评价是必要的.因此,文章对巧用课堂评价、提升小学语文读写结合教学质量进行了策略分析.

课堂评价;小学语文;读写结合;教学质量