小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

田嘉欣;刘婷婷

《文渊(高中版)》 2021年06期

吉林省松原市扶余市拉林学校 吉林 松原 131200

当前素质教育以及新课程改革都越来越注重发展学生的个体综合素质,因此需要教师在小学的教育教学工作中关注学生的个性发展以及综合素质能力的发展,有效地开展因材施教的教育活动.在小学语文的教育过程中,教师应该根据小学生的身心发展特质制定符合小学生的学习心理以及需求的教学对策,面对一些学习上存在困难的"学困生""后进生",教师要给予他们高度的关注以及人文关怀,有效地开展小学语文教学的后进生转化工作,为小学生的语文学习能力发展提供切实的教学保障.

小学语文;教育教学;后进生;转化