核心素养理念指导下初中英语阅读教学中思维导图的有效运用

李敏辉

《文渊(高中版)》 2021年06期

平江县汉昌学区启明中学 湖南 岳阳 410400

初中英语学科的教学方式应该符合核心素养的要求,为此教师需要对学生的逻辑思维及语言知识提出较高的要求.教师应该在课堂中积极运用英语核心素养进行阅读教学的培养,融入思维导图的教学方式提升学生综合能力水平.本文针对英语学科的核心素养以及教学工作中的问题进行探讨,再探索关于核心素养的初中英语阅读如何融入思维导图等教学手段.

思维导图;初中英语阅读;核心素养;有效运用