让美术走进生活——探索小学美术生活化课堂构建策略

许兰英

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省黔西南北盘江镇中心小学 贵州 黔西南 562400

小学新课程改革中将培养学生的综合能力以及核心素养放在突出位置,这是国家推行素质教育的现实要求.在小学美术教学中,新课程倡导教学回归生活,课程生活化,在这样的教育背景下小学各学科均需进行一定程度的教学创新.美术教育作为小学美育课程的重要组成部分,更要走在创新教学的前列.在学生成长过程中,美术教师可以通过开展以欣赏教育、绘画教育和工艺教育这三个教学目标的美术课程,帮助学生打开想象力,激发创造力,使生活化的美术课堂教学促进教学目标的实现.

小学美术;生活化;课堂构建;策略