浅谈高中音乐欣赏教学的灵活性和多样性

曾苗雨

《文渊(高中版)》 2021年06期

广东省梅州市大埔县教师发展中心 广东 梅州 514211

随着课程改革的深入,高中音乐鉴赏教学需要不断革新,引入流行音乐文化吸引学生的注意力,提升学生的学习兴趣.课本内容教学中,教师应当对教学内容进行延伸,将其他学科知识渗透到音乐鉴赏教学中,通过学生与教师、学生与学生讨论的形式加深学生对课程的理解,从不同角度提升学生的音乐鉴赏能力.本文以花城版音乐鉴赏课程教学为例,提出了增加音乐欣赏课教学的灵活性和多样性的策略.

高中;音乐欣赏;灵活性;多样性