初中语文群文阅读教学策略探究

陈琦

《文渊(高中版)》 2021年06期

南昌市第二中学 江西 南昌 330038

语文课程是基础教育的重要组成部分,更是培养学生核心素养的主要课程,而阅读是语文教学的关键环节,阅读教学效果直接影响语文整体教学效果.传统阅读教学以单篇阅读为主,群文阅读的出现不仅丰富了阅读课堂,还显著提升了学生阅读能力.因此,分析群文阅读教学中存在的问题并探讨有效教学策略具有重要的现实意义.

初中语文;群文阅读;教学策略