多元文化视角下的小学音乐教学优化策略探析

黄芩

《文渊(高中版)》 2021年06期

南昌市青山湖区万科城小学 江西 南昌 330013

在素质教育背景下,小学音乐教育逐渐被社会所重视.学校开展小学音乐教学,可以提高学生的综合素质,有助于学生健康快乐成长.教师将多元文化应用到小学音乐教学中,能够培养学生音乐鉴赏能力,使学生综合素质得到全面发展.因此,本文就多元文化视角下小学音乐教学现存问题,深入探讨小学音乐教学优化策略.

多元文化;小学音乐;教学优化