摘 要：
在2020年的新年贺词中，习近平主席提到“爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”这句话深刻地揭示了爱国主义精神的时代意义。当我们再次回望新中国成立70周年庆典时，不论是在天安门广场观礼的人，还是坐在大小屏幕前远程线上观礼的人，内心无一不涌动着澎湃如潮的激动之情。这份激动之情源于对祖国母亲的热爱，更是作为中华儿女的自豪，这就是爱国主义情感的迸发。爱国主义情感是最朴素、最真诚、最内敛、最深厚的一种情感形式。在学校教育中，教师需要将爱国主义情感融入渗透到学科教学中，利用学科知识对学生展开爱国主义教育。新课程标准的四大核心素养之一是文化的传承与理解，古诗词是传统文化的杰出代表，传承与理解古诗词是践行爱国主义教育的重要手段。在初中语文教学中，古诗词是一种非常好的载体。教师可以从多个角度切入，在古诗词教学中践行爱国主义教育。
友情链接