高中数学教学培养学生数学建模素养的措施

王有菊

《文渊(中学版)》 2019年12期

青海省格尔木市第一中学 青海 格尔木 816099

众所周知，数学是一门逻辑性较强的学科，因而，学生在学习数学时常常会遇到各种困难。尤其是高中数学，难度又是提升了一个档次，给高中数学教师的教学带来了一定的难度。建模从根本上针对学生的学习问题，提出了建立数学模型的理念，有效的提高学生的学习效率。因此，培养学生的数学建模素养十分重要。

高中数学；建模素养；措施