将趣味带入高中数学课堂

林 颖

《文渊(中学版)》 2019年12期

湛江市第二十中学 广东 湛江 524000

本文就如何令高中数学课堂生动有趣这个内容进行论述，从课堂引入趣味化，教学过程趣味化，课堂形式趣味化这三个方面来探讨数学课堂的教学艺术。

高中数学课堂趣味性；课堂引入趣味性；教学过程趣味性课堂形式趣味化；增进学习兴趣