高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨

王红梅

《文渊(中学版)》 2019年12期

沧州市南皮县第一中学 河北 沧州 061500

在高中生物教学中，教师通过传授学生生命观念知识，帮助学生理解生命观念内涵等生物学说的主要内容，以期能够提升学生的核心素养。另外，教师在平时生物教学中还要着重培育学生的生命观念意识，因为生命观念培育也是生物学科重要的组成部分。为此，本文针对当前高中生物学科现状进行具体分析，通过从生物学科的核心概念、教学组织、教学方法和教学评价四个层面开展生物教学工作，从而帮助学生更好地掌握生物学说内容。

高中生物；生命教育；路径