基于整本书阅读视角的小学语文阅读教学策略研究

张桂丽

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省公主岭市双龙镇中心小学校 吉林 公主岭 136128

小学语文阅读教学是关键内容，整本书阅读的开展也十分必要，有利于深化学生的知识理解程度，增长见识，拓宽视野，实现知识的有效学习。所以必须重视整本书阅读开展。本文结合教学经验，总结了小学语文阅读教学的有效策略。

小学语文；阅读教学；策略