九年级化学教学存在的问题及改进策略

杨希民

《文渊(中学版)》 2019年12期

聊城市茌平区乐平铺镇中学 山东 聊城 252126

初中化学课程通常是安排在九年级，因为是刚开始接触化学，学生学习能力较弱，这种情况下若依然还是以传统手段展开化学教学，无法保障化学教学效果，反而还会大大降低化学教学实效，不利于学生今后学习与发展。为了改善这一现象，本文也就九年级化学教学存在的问题及改进策略展开了探讨。

九年级化学；问题；改进策略