首页 > 文渊(中学版) > 2019年第12期 > 小学美术教学中传统文化的融入价值及路径

  • 小学美术教学中传统文化的融入价值及路径

    作 者:

    曹国容

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年12期

    单 位:

    四川省宣汉县希望小学 四川 达州 636154

    摘 要:

    我国中华民族具有悠久的历史以及丰富的传统文化。在当今社会的发展过程中,我国的人们都将弘扬中华民族传统文化当作自己的使命,民族文化是文化传承中重要的精神载体,在当前的教育过程中,教师要时刻谨记培养学生的爱国情怀,让学生更好地传承中华传统文化。并且,在当前的教育体系中,具有发扬传统文化作用的课程主要就是音乐和美术。对于小学时期的美术课程来讲,教师应该在教学活动中,有意识、有目地的将传统文化渗透到教学的各个环节中,激发学生的民族自豪感,培养学生的民族意识,重视传统文化的传承,主动将传统文化与教材内容进行有效结合,完美的呈现给学生,让学生将我国传统民族文化发扬光大。

    关键词:

    小学美术;传统文化;融入价值;有效路径

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