美润心上，花开笔端——谈小学美术课堂中提高学生有效参与策略

郭莉莉

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省公主岭市岭东小学校 136100

小学美术课堂是以学生为主体，充分发挥学生个性，培养审美能力，创新能力，想象能力，实践能力等为目标。教师教学水平的高低直接影响学生对美术知识的兴趣和课堂参与度。因此教师需要对课堂教学充满热情，在教学前期准备，教学方法构思和教学内容设计等方面精心琢磨，使学生形成自身的学习方法，端正自身的学习态度。充分调动课堂积极性，创造一个轻松，愉悦，无拘无束发挥自己想象力的学习环境，提高学生对美术课堂的兴趣，增强艺术自信。

小学美术课堂；有效参与；策略