初中英语生活化课堂的构建探究

张 文

《文渊(中学版)》 2019年12期

河北省衡水市枣强县第三中学 河北 衡水 053100

伴随着我国教育教学体制的健全和完善，课堂与生活之间的联系性，越来越密切，开展生活化的教学，把所学的知识，与学生的生活实际紧密地融合起来，课堂生活化贴近学生生活实际的语言环境，让学生通过生活化教学内容的补充，教学方案的设计，来活跃学生思维意识，锻炼学生语言表达，鼓励学生参与形式多样的练习活动，增强自身的主体优势，提升自身的认知水平；配合情景创设，生活案例，作业设计，充分满足不同层次学生的不同需求，使他们发现英语学科的魅力所在，成为当代教育教学改革的突出特点。

初中英语；生活化教学；策略