幼儿心理健康教育教学的渗透策略

王艳梅

《文渊(中学版)》 2019年12期

新疆哈巴河县幸福路幼儿园 新疆 阿勒泰 836700

当前，我国正处在社会转型这一特殊历史发展阶段，这不仅体现为经济、教育、科技等领域的社会结构性变革，还涉及社会和个体的心理性变革。其中，最为凸显的就是由社会快速转型所带来的一系列道德困境，包括信仰缺失、道德冷漠、诚信缺乏与社会责任感、价值取向扭曲等。从个体发展的视角考察，心理健康的发展规律、学生人格发展和其年龄特征不谋而合，同时也与学生道德发展的阶段性规律殊途同归，尤其是学生道德认知的发展轨迹，更是与幼儿心理健康教育一体化休戚相关。

幼儿；心理健康；教育教学