翻转课堂教学模式在数学教学中的应用

罗贤朋

《文渊(中学版)》 2019年12期

南昌市新建区电化教育管理站 江西 南昌 330100

随着教育信息化改革在全国范围的全面推行，以信息技术为依托的翻转课堂教学模式逐渐受到各学科教师的关注和重视。翻转课堂教学模式本质上是一种“先学后教”的学习体系，学生可以通过微课视频、辅导书、教材提前完成学习工作，然后教师在课堂上为学生们解答疑问，并且引导学生通过积极互动实现高效交流。这种教学模式能够显著提升学生在数学学习过程中的主体性，并且给学生的个性化探究提供更多的机会。教师要结合数学学科的特点合理应用翻转课堂教学模式，这样才能有效提升数学课堂的教学质量。

翻转课堂；数学教学；教学探究