摘 要：
高中数学是高考的必考学科，在高中数学教学中，教师往往更多地是重视学生的考试成绩，而忽视了学生能力与学习兴趣的培养。学生往往是把数学学习当作为一个任务来完成，以致于被动地学习。因此，培养高中学生的数学学习兴趣，让学生真正感受到学习的乐趣，积极主动参与学习，才是我们教学的最终目的。在新课程的改革下，高中数学课堂的教学不只是重视提高学生的数学知识，也开始注重对学生个人良好品质的培养。在新的教育理念下，探讨如何使学生的学科知识和思想品格得到全方位的提升。本文就高中数学在教学过程中对学生将来个人的可持续发展产生的影响进行探讨。
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