九年级语文主题式自主作文教学模式探究

孟 晗

《文渊(中学版)》 2019年12期

泰安市岱岳实验中学 山东 泰安 271000

受中考升学压力所影响，九年级学生写作效果并不理想，经常会出现写作思路固定化、僵硬化等情况，而为了改善这一现象，本文则就九年级语文主题式自主作文教学模式展开了探究，希望借此来有效提升九年级语文作文教学实效。

九年级；语文；主题式自主作文