高中物理习题教学中学生思维品质的培养探究

陈顺姬

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学 辽宁 盘锦 124200

从物理教学的视角来看，习题教学占据了其中突显的地位。这主要是由于习题教学在客观上巩固了高中生现有的物理学科知识，对于锻炼并且培育灵活度更高的物理学科思维也体现为不可或缺的价值。具体在涉及全过程的物理习题教学中，关键举措在于锻炼高中生应有的物理思维品质，并且确保将培育思维品质的思路全面渗透于物理日常教学，进而给出可行性较强的培养对策。

高中物理；习题教学；学生思维品质；培养对策