渗透科学素养 提高初中化学教学效率

陈香君

《文渊(中学版)》 2019年12期

广东省梅州市平远县田家炳中学 514600

]培养学生的科学素养是教学一直追寻的目标。在教育改革的不断推进的情况下，课堂的改革也在不断的探究寻找更好的方式。随着教师教育观念的不断改变，教师对科学素养也有了进一步的深入，那么怎样能够在学生的初中阶段，不断渗透科学素养，让课堂更有效率，能够使学生在有限的时间内让更多的知识牢记于心，这也是教师需要毕生所追求的目标。本文章概述渗透科学素养，提高初中化学教学效率。

科学素养；初中；化学