新课改理念下少数民族初中语文教学的现状及改善对策

杨云斌

《文渊(中学版)》 2019年12期

澜沧县东回镇中学 云南 普洱 665616

语文是初中教学的重要内容，是培养学生语言能力和语文素养的重要途径，语文教学活动的高效开展对学生成长起到关键作用。少数民族地区语言环境具有鲜明的民族特色，缺乏良好的普通话语言环境，学生的普通话基础较为薄弱，不利于语文教学活动的高效开展。本文结合少数民族初中语文教学实际，对当前语文教学中存在的问题进行详细阐述，探讨科学的语文教学工作开展策略，实现对教学活动的科学优化，推动教学效果的提升，为学生语文素养的科学养成提供有效支持。

少数民族；初中；语文教学