核心素养下的小学道德与法治教学探索

马艳侠

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省松原市长岭县第七小学 131500

小学道德与法治课程更利于学生树立正确的道德观念，使他们成为懂法知法守法的合格公民。在新课程标准、教育改革实施的前提下，未来小学德育法治课程教学发展的关键是建立以核心素养培养为基础的小学德育法治课程，推进小学德育法治课程教学改革，进而实现课程教育更好地适应社会要求的目标。因此，文章围绕核心素养主要内容及其对教学改革的影响，进一步探究核心素养下的小学德育与法治教学方法。

核心素质；小学道德；法治教学