浅议小学数学作业设计策略

陈金涓

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市全南县第四小学 江西 赣州 341800

在新课程的标准下，传统的小学数学作业设计的思路及观念已经不能满足国家的要求和发展和学生的学习需求。小学数学是小学阶段的一门重要的学科，小学数学的作业设计在一定程度上影响学生的思维发展。因此，为满足学生的学习需求，教师应当改变传统的作业模式，设计新颖的作业，激发学生学习的兴趣。本文从主要生活性作业、操作性作业、层次性作业三个方面分析了小学数学作业的设计，从而给广大的小学数学教师提供相应教学办法的参考。

小学数学；作业设计；有效性策略