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《文渊(中学版)》 2019年12期
西藏日喀则市江孜县藏改乡小学 西藏 日喀则 857400
新课改后,对小学数学教学提出新要求,需要教师在传授数学知识的同时,着重培养学生解决数学问题的能力。对此,小学数学教师应制定有效策略,不断加强学生的分析能力、应用能力,为其提供解决问题的学习机会,使学生在学习中意识到数学知识无处不在,在锻炼学生解题能力的同时夯实其数学基础,进一步加强学生对数学知识的应用能力。本文结合教学实践,分析了小学数学教师培养学生解决数学问题能力的教学策略,仅供参考。
小学生;数学问题;解决能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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