新时期初中历史信息化教学策略

马孝欣

《文渊(高中版)》 2021年05期

云南省昭通市昭阳区第一中学 云南 昭通 657000

随着科技的进步，信息技术应用广泛。对于初中历史课堂教学来说，信息化教学有着非常明显的优势，它能有效提升历史课堂教学的生动性和直观性，能为学生提供更多的教学资源，从而拓宽学生的知识面，有利于学生全面发展。

初中历史；信息技术应用；教学策略