分层教学在高中历史教学中的应用

熊玉梅

《文渊(高中版)》 2021年05期

高安市石脑中学 江西 高安 330800

随着社会的发展，高中历史的教学价值获得了越来越多人的认可。学生可以通过高中历史的学习，增进对历史知识的了解，也可以形成积极、正确的历史观和人生观。历史教师应在教学中采用分层教学方法，遵循因材施教的原则。在传统应试教育环境中，教师并不能照顾到每一个学生。但在分层教学时，教师可以充分理解和考虑不同学生之间的差异，结合小组合作模式，让学生真正成为课堂的主人。

分层教学；高中历史教学；应用