小学数学与画图策略教学的有效整合

邓芸芸

《文渊(高中版)》 2021年05期

南昌市新建区联圩中心小学 江西 南昌 330000

实践证明，画图是一种非常重要的数学学习方式，能够帮助学习者解决很多问题。小学阶段的学生刚刚接触代数、几何等知识，并未形成属于自己的学习方法，因此教师要给予正确的引导，培养学生用图画策略的意识，在此基础上学会正确使用画图策略。如果在小学阶段没有打牢基础，那么在面对更复杂的学习内容时，就会变得更吃力。而应用画图策略开展数学学习，能够有效提升学生的学习效率。

小学数学；画图策略；有效整合