小学高年级学生课堂沉默现象的分析

刘艳娟

《文渊(高中版)》 2021年05期

南昌市松柏学校教育集团 江西 南昌 330003

课堂沉默是消极对待课堂的行为，在小学高年级学生当中出现较多。对这一现象进行深入分析有利于我们采取相应有效的对策改变局面，提高课堂教学效果。

小学高年级；课堂沉默；分析