小学数学生本课堂动态生成活动策略

王 招

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省赣州市崇义县城关小学 江西 赣州 341300

在时代推动下，小学数学相较于以往拥有更丰富的教育资源以及趋于完善的教育环境。同时，受社会发展要求与素质水平提升的影响，小学数学同样面临新的教学挑战。文章以生本课堂为切入点，探究其课堂动态的具体生成策略，为相关教师优化教学内容，提高课堂教学质量，提供一定的参考依据。

小学数学；生本课堂动态；教学探究