英语绘本教学对于农村小学生的思维品质提升的研究

王宝

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省保定市阜平县阜平镇白河学校 河北 保定 073200

小学生思维品质的提升，离不开快乐的教学过程。英语绘本教学能更深入的促使小学生对英语进行主动地学习和探究。英语教师引导小学生进入角色，能让小学生更真切的感到作者所要表达的科学道理和人生哲理。

兴趣；开阔视野；高层次；想象力；创造力