培养多元化思维方式 提升数学核心素养

赵梦

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省南城县天井源乡中心小学 江西 抚州 344799

随着我国课程改革的不断推进，学校的教学目标也有了新的变化，小学数学教师在授课得到过程当中，不仅要传授学生理论课知识，还要帮助学生提高自身的数学核心素养，因此教师们应以培养学生多元化的思维方式为切入点，使学生不仅能够提高思维能力，还可以更好的培养自己的数学核心素养，从而让小学生能够更全面的发展。

小学数学；多元化思维方式；核心素养；提升策略