论述互动交流教学模式在高中数学教学中的应用

蔡建武

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北定兴第三中学 河北 定兴 072650

在传统教学中，老师在整个教学环节中占主导地位，教学方法多是采取“满堂灌”的方式，进行向学生宣讲知识，老师就像一个演讲家，而学生则是被动的接受知识。随着时代的发展，这个教学模式已暴露出太多的弊端。因此，新的教学模式也应运而生了。在新的教学过程中学生的作用发生了翻天覆地的变化，学生变成了学习的主体，他们是知识的探索者，追寻者。在高中数学教学中，互动交流的教学模式在学生的学习中发挥着极为重要的作用。笔者，在接下来的论文中会展开具体的论述。

互动交流；高中数学；实践应用