论细节教学对小学数学高效课堂的构建

郭存

《文渊(高中版)》 2021年05期

辛集市张古庄镇张古庄小学耿家营教学点 河北 石家庄 052360

随着新课改的不断完善，我国小学的课堂教学方式发生了很大的变化，教师从以往注重被动的教学方式，变成了引导小学生主动学习的教学方式，利用细节教学来提高小学生对于数学的理解程度，提高小学生学习数学的效率。

细节教学；小学数学；高效课堂