小学数学课堂教学优化策略初探

李运芳

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省隆尧县北楼校区南楼小学 河北 隆尧 055350

一些与新课程教育理念、目标相匹配的教学策略，随着课改的深入推进被教师整理和开发出来，并被广泛应用于教学实践中，但在应用的过程中还是存在着一些问题需要解决。如策略应用的目标指向仍然与素养教育结合度不高、策略应用得不到位等，是需要进行指向、配合等方面优化的。

小学数学；课堂教学；策略；优化