分层教学下的农村初中数学作业分层设计探讨

许志科

《文渊(高中版)》 2021年05期

广西百色市田林县八渡瑶族乡福达中学 广西 百色 533300

正视传统初中数学教学模式的弊端，充分认识到分层培优教学对深化初中数学素质教育改革与提高数学课堂教学质量的重要意义，通过初中生、教学目标、教学内容及教学评价等的合理分层来提高分层培优教学水平，为实现初中生数学能力及初中数学教学水平的共同提升奠定了基础。基于此，以下对分层教学下的农村初中数学作业分层设计进行了探讨，以供参考。

分层教学；农村初中数学；作业分层设计探讨